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김한성, 이시내, 안지훈, 이수빈, 박주연 (2026). 장애학생 학부모의 디지털 교육에 대한 인식 및 요구 분석. 지능정보융합과 미래교육 5 (6), 1-9
옥민욱, 주교영, 송만호, 안지훈 (2025). 전국 장애학생 e 페스티벌에 대한 특수교사의 경험 및 인식. 특수교육연구 32 (1), 108-139
안지훈, 박형빈 (2023). 인공지능교육 교과 융합을 위한 특수교육 교육과정 분석 및 교육 프로그램 개발. 인공지능윤리연구 2 (2), 72-113
김지연, 송만호, 안지훈, 옥민욱, 주교영 (2024). 장애학생 e페스티벌 발전 방안 연구. 국립특수교육원.
김한성, 박주연, 안지훈, 이수빈 (2023). 장애학생 디지털 교육 지원 방안 연구. 국립특수교육원.
안지훈, 김소정, 박서정, 함주희, 김보나 (2026). 엔트리 AI와 함께하는 사회정서학습, 잇플.
안지훈 외. (2025). 나는 특수교사입니다. 공동체.
정제영, 이영선, 안지훈, 이수빈 외. (2025). 교사가 이끄는 교실혁명: 에듀테크 100% 활용하기(특수교육). 박영스토리.
변선주, 안지훈, 이수빈. (2025). 탄자니아 장애아동 대상 디지털 수학 프로그램 도입의 한계와 과제: 포용적 에듀테크(EdTech)를 위한 시사점.
한국어린이미디어학회 학술대회 자료집, 150–155.